Bac d’exploration autour des fleurs et des insectes

J’aime proposer des bacs d’exploration aux enfants, c’est un moment agrable d’échange, de liberté et d’imagination. Je travaille un thème sur plusieurs semaines et j’associe mes différentes activités manuelles, sensorielles et créatives autour. J’aime finir le thème par un bac d’exploration qui reprend les différents éléments vus à travers les activités.

Qu’est ce qu’un bac d’exploration ?

Bac d’exploration, mini mondes… ce sont avant tout des espaces de jeux où l’enfant va explorer librement et développer son imaginaire. Ils permettent une multitude d’activités afin d’accompagner l’enfant dans l’appronfondissement de ces capacités. Cet espace délimité et créé par l’adulte offre un cadre à cette activité afin de la structurer : ce sont des invitations à jouer et à imaginer.

J’utilise un grand bac, au départ j’avais pris un grand bac ikea, ceux que l’on glisse sous le lit, mais les larges rebords ne sont pas idéals pour les plus jeunes. Mais cette année j’ai investi dans le bac d’exploration de chez Hoptoy’s que vous pouvez retrouver par ICI. Ils en existent plusieurs, dont certains avec un support permettant de le surélever. J’aime beaucoup sa forme hexagonale, elle permet aux enfants de tourner autour sans se gêner, il est assez grand pour que plusieurs enfants jouent en même temps et créer un monde riche. J’adore son petit crochet qui met permet de le suspendre pour le ranger :

A quoi sert un bac d’exploration ?

Ces mini mondes sont là avant tout pour amuser l’enfant en attisant sa curiosité, ses sens, et sa motricité ibre. Ils sont très facile à mettre en place et demande peu d’éléments. Les avantages de ces bacs d’exploration sont nombreux :

  • l’éveil des sens : vue, toucher, odorat, goût, ouie, tous les sens peuvent être stimulés par les divers éléments présents dans le bac.
  • le développement de la motricité fine : les différents éléments (cubes, transvasement…) mis à disposition permettent à l’enfant d’affiner ces gestes
  • l’imaginaire : à travers ce bac, l’enfant va s’imaginer dans cet univers, se projeter, s’inventer des histoires
  • le vocabulaire : les mini mondes sont une exploration libre, mais libre ne veut pas dire seul. L’adulte accompagne l’enfant dans sa découverte, nommant les éléments, mettant des mots sur des sensations, des textures… En créant des mini mondes autour de thématiques (noël, forêt, océan….), c’est l’occasion de développer son vocabulaire.
  • prendre son temps : ils sont une invitation à jouer, mais c’est aussi un moment d’apaisement où l’enfant va prendre le temps d’explorer, de découvrir les éléments. Il va se poser et prendre le temps d’observer, de jouer.
  • la liberté d’expression : l’enfant va s’approprier le mini monde comme il le souhaite, c’est une zone de jeux libres, rien n’est dirigé, il peut explorer librement : transvasement, empilement … C’est son choix. La liberté est un des réservoirs le plus dur à remplir pour l’enfant, car en tant qu’adulte, on décide beaucoup de choses dans sa vie.

Comment créer un mini monde ?

Une fois votre thématique choisi, à vous de sélectionner les différents éléments qui vont le composer. Lorsque je crée un bac, je ne mets jamais de nouveaux éléments de jeux, ce sont toujours des choses que l’on a déjà vu. J’aime mélanger les textures afin qu’elles soient une découverte. Je mets aussi des éléments qui peuvent s’empiler, se transvaser car les enfants en sont friands. J’aime que les bacs sont colorés et riches attirant l’oeil et le désir de l’enfant, sans toutefois trop le charger : le plus dur est de rester dans la demi mesure.

Selon votre thème tout est possible : figurines, éléments en bois, foulard, riz/semoule….

Le seul frein à la création d’un mini monde, c’est votre imagination, mais n’oubliez pas que l’enfant se satisfait de peu pour jouer.

Découvrez maintenant le mini monde que j’ai crée pour notre thème sur des fleurs et des insectes. Vous pouvez découvrir toutes les autres activités par ICI.

Mini monde autour des fleurs et insectes

Matériel

Les enfants adorant manipuler, jouer, transvaser, je leur propose un mini monde en reprenant des éléments qu’ils ont déjà manipuler avant durant nos activités sur les fleus :

  • fleurs à monter
  • insectes en plastique
  • éléments en bois : plaques et bonhommes colorés
  • livre
  • fleurs en mousse
  • pelouse synthétique

Tuto

J’ai installé ces éléments sur le bac d’exploration de chez Hoptoys (par ICI). J’ai mis la pelouse au centre et j’ai installé les différents éléments : monter les fleurs, planquer les insectes, installer les personnages.


Je vous le présente en détail :

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Puis je positionne le bac au centre de la pièce et là j’ai deux garçons qui se précipitent comme des abeilles sur un pot de miel, dont un en mode Godzilla qui grimpe et s’installe au centre du mini monde.


Mon mini monde n’a pas résisté à son auguste fessier ^_^


Je les laisse entièrement libre de découvrir ce monde : démonter les fleurs, chercher les insectes, sentir les fleurs… Bref en quelques secondes, mon bac ne ressemble plus à rien, mais les garçons l’adorent et s’éclatent avec :

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Et puis à un moment ça dérape, un petit coup de fatigue…mais le copain est mort de rire.


Ils ont adoré ce bac, jouer, déplacer, construire, déconstruire, s’inventer un monde… Alors oui mon mini monde ne ressemble plus à rien, mais je vois seulement deux loulous qui se sont amusé :

C’est mon premier bac d’exploration sensorielle, vous en pensez quoi ? En tout cas, moi je suis ravie, j’ai adoré regarder les garçons jouer avec, s’inventer des histoires, déplacer les objets, créer leur univers. C’est une première, mais ça sera pas la dernière.

Si cette activité vous a plu, lancez vous, c’est vraiment génial. J’ai pris beaucoup de plaisir à réfléchir à ce mini monde, à penser aux différents éléments mais aussi comment j’allais les organiser. J’ai aimé le construire et les regarder jouer avec.

Voici une épingle à enregistrer dans votre pinterest pour créer votre mini monde à votre tour :

Inspiration : activités sur le thème des fleurs et insectes

Inspiration : activités sensorielles autour du printemps

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