J’apprends à lire aux éditions Hachettes

Cet été, Manon a commencé à déchiffrer. Dès qu’il y a quelque chose à lire : paquets de céréales,  panneaux, pub, livres… elle essaye de les lire.

Mais entre les écritures bizarres et les mots compliqués, ce n’était pas facile. Du coup, elle m’a demandé de lui écrire des mots pour qu’elle puisse les lire ! Et là, la galère commence, car il faut avouer que la langue française est “légèrement” compliquée ! Trouver un mot dans lequel il n’y a pas des sons compliqués, des lettres muettes, des exceptions… ce n’est pas si facile que cela !

Puis bon lire des mots sans queue ni tête, ce n’est guère intéressant. Du coup j’ai cherché des livres abordables pour débuter de lecture sans complications comme :

• c / k / qu
• oin
• eu/ oeu
• ill
• ain / ein

pour n’en citer que quelqu’uns …. Et j’ai trouvé la collection “Sami et Julie” que je vous présente aujourd’hui. Manon les adore, du coup on a une petite collection :

Sami et Julie

Présentation

C’est une collection de livres qui se déclinent en niveaux progressifs reconnaissables par leur couleur distinctive :

• niveau 1 : début de CP : rouge
• niveau 2 : milieu de CP : vert
• niveau 3 : fin de CP : bleu
• niveau 4 : CE1 : violet

La couleur permet de les reconnaître sans problème

Niveau 1

Le niveau 1 est accessible aux enfants qui reconnaissent toutes les lettres en script ainsi que :

• é / è / ê
• et / est
• un /une

Le livre commence par des conseils pour que la lecture soit un réel plaisir pour l’enfant (et le parent). La lecture peut être un plaisir partagé. Il est conseillé avant de commencer de découvrir le titre et la couverture ensemble afin de préparer ensemble la compréhension de l’histoire.

Si l’enfant hésite, le parent peut lire le livre en entier la première fois avec l’enfant afin que celui-ci se lance en solo. Afin de préparer la lecture, les personnages sont nommés avant.

Il y a deux pages permettant de découvrir le vocabulaire qui sera évoquer dans l’histoire.

• reconnaissance des sons
• lire des syllables
• lire des mots

Puis on commence l’histoire. Sur chaque page, quelques petites phrases et une belle illustration mettant en valeur le texte.

Une fois la lecture finie, ce n’est pas fini. Le livre se termine par deux pages afin de :

• savoir si l’enfant a bien compris sa lecture
• connaître le ressenti de l’enfant sur ce qu’il vient de lire.

Tout cela à travers des petites questions ouvertes

Je vous présente un de nos préférés : La nuit.

La nuit

• Voici le résumé :

La nuit tombe, tout le monde va se coucher, Sami aussi, mais le sommeil n’arrive pas. Alors il observe la vie nocturne.

• voici la préparation de la lecture

• voici le texte : comme vous pouvez le voir les lettres muettes sont en gris : elles existent mais on ne les dit pas.

 

voici les questions pour travailler sur le texte :

Mon avis

Ces livres sont très abordables. Manon reconnaît bien les lettres et identifie les mots facilement. J’aime beaucoup la préparation et les questions en fin de lecture. Ainsi je vois si Manon a compris ou non ce qu’elle vient de lire.

Elle aime beaucoup les lire en solo, mais elle prends aussi beaucoup de plaisir à me les lire, très fière de ces progrès.

En plus, le prix est mini, vous les trouverez à partir de 2€95.

Vu comment Manon se débrouille bien, je pense qu’on va bientôt passer au niveau 2, et avec la collection qu’il existe, je pense qu’on va trouver de quoi lui plaire :

 

C’est notre participation à “Chut les enfants lisent”, rendez-vous hebdomadaire organisé par Soline du blog “Devine qui vient bloguer ?“